La valutazione psicodiagnostica e neuropsicologica viene effettuata per i seguenti Disturbi del Neurosviluppo:
- Disturbo specifico dell’apprendimento
- Disturbo da deficit di attenzione e iperattività
- Disturbi della comunicazione
- Disabilità intellettiva
- Disturbo della coordinazione motoria.
L’attività di valutazione coinvolge bambini/ragazzi, genitori e insegnanti.
La valutazione del bambino/ragazzo è organizzata in 5 momenti:
| Bambino/ragazzo | Genitori | |
| Primo momento | Primo colloquio: definizione della richiesta, raccolta delle principali notizie anamnestiche e della storia scolastica, varie e eventuali | |
| Secondo momento | Primo incontro di valutazione | Compilazione questionari osservativi sul bambino/adolescente e questionari sulla funzione genitoriale |
| Terzo momento | Secondo incontro di valutazione | |
| Quarto momento | Terzo incontro di valutazione | |
| Quinto momento | Incontro di restituzione e di orientamento all’intervento | |