All’interno delle offerte dell’ICI, l’unità clinica dei Disturbi dello Sviluppo si occupa:
– dell’accoglienza del/la paziente che richiede una valutazione per difficoltà di sviluppo e/o comportamentali; con la famiglia i nostri specialisti definiscono un protocollo di valutazione diagnostica coerente con le richieste espresse e con le principali linee guida: l’esito del percorso di valutazione porta alla definizione di un profilo di funzionamento e produce un’eventuale diagnosi.
Nel caso di diagnosi di Disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) la nostra équipe è autorizzata al rilascio della certificazione per i/le minori di 18 anni ai sensi della DGR 32/20 (per i/le maggiorenni, abbiamo la possibilità di certificare solo avevamo già prodotto una certificazione in tempo di minore età, a partire dal luglio 2021).
– della presa in carico del/la paziente che ha ricevuto una diagnosi di Disturbo del neurosviluppo (Disturbo specifico dell’apprendimento, Disturbo da deficit di attenzione/iperattività, Disturbi della comunicazione, Disabilità intellettive, Disturbi del movimento), attraverso un lavoro d’équipe che attiva, intorno al/la paziente stessa, una rete di supporto personalizzata: a seconda delle necessità del/la paziente, si organizzano percorsi riabilitativi e di potenziamento individuali e in piccolo gruppo.
- Contatti
- +39 06 3728340
- Indirizzo
- Viale del Monte Oppio 30, 00184 Roma
- Orario
- Lun - Ven 8.00 - 19.00
- Scrivici
- segreteria@istitutoici.it
Valutazione e Riabilitazione dei pazienti con Disturbi del Neurosviluppo
La nostra equipe multidisciplinare
Il team è composto da professionisti specializzati nell’ambito dei Disturbi e delle problematiche dell’Età Evolutiva.
L’equipe è composta da:
– psicologi specializzati nella prima diagnosi di DSA e nella attuazione di progetti riabilitativi individualizzati
– psicoterapeuti specializzati nel trattamento cognitivo-comportamentale dei disturbi dell’età evolutiva;
– neuropsichiatri infantili che si occupano della valutazione psicodiagnostica nei disturbi del linguaggio e dell’apprendimento
– logopedisti che si occupano di prevenzione, diagnosi e trattamento dei disturbi del linguaggio, della comunicazione e delle problematiche dell’apprendimento.
I NOSTRI SERVIZI
I disturbi del neurosviluppo si manifestano nelle prime fasi dello sviluppo e sono caratterizzati da deficit del funzionamento personale, sociale, scolastico o lavorativo.
Il deficit varia da limitazioni molto specifiche dell’apprendimento fino alla compromissione globale delle abilità sociali e dell’intelligenza.
Nei disturbi del neurosviluppo sono stati inseriti la disabilità intellettiva, i disturbi della comunicazione, il disturbo dello spettro autistico, il disturbo da deficit di attenzione/iperattività, il disturbo specifico dell’apprendimento e i disturbi del movimento. Questo complesso di disturbi comporta un elevato carico sanitario, sociale ed economico.
Quali disturbi del neurosviluppo trattiamo?
L’attività di riabilitazione dei processi di apprendimento ha lo scopo in primis di potenziare le competenze che il paziente esprime in modo deficitario nell’ambito della lettura, della scrittura, del calcolo e del ragionamento numerico. Naturalmente, le variabili emotive e motivazionali vengono attentamente monitorate per garantire una presa in carico volta all’aumento del benessere generale del paziente. Leggi di più
L’attività di riabilitazione per i soggetti con Disabilità intellettiva ha molteplici sfaccettature, legate alla complessità della diagnosi e dei possibili deficit nel funzionamento del bambino o del ragazzo. In senso ampio, l’intervento a favore delle persone con Disabilità intellettiva deve essere multidisciplinare e coinvolgere tutte le agenzie formative-educative all’interno del quale è inserita la persona. Nell’Unità clinica di Riabilitazione dell’ICI, per i bambini e i ragazzi con Disabilità intellettiva si implementano percorsi finalizzati al potenziamento delle competenze cognitive e delle competenze linguistiche e comunicative. Per una presa in carico globale riferimento all’équipe dell’unità clinica di neuroriabilitazione. Leggi di più
Il Ritardo di linguaggio è un rallentamento dello sviluppo del linguaggio, in assenza di altri disturbi (neurologici, cognitivi e sensoriali), che si identifica fra i 24 mesi e 3 anni di età.
Gli elementi che permettono di identificare un ritardo di linguaggio sono:
– vocabolario espressivo limitato dai 24 mesi
– assenza di combinazione a partire dai 30 mesi
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Il disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (dall’acronimo inglese ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder) viene incluso tra i disturbi neuroevolutivi per la sua specificità cognitivo-neuropsicologico. È un disturbo pervasivo che si caratterizza in età evolutiva, inizialmente può comportare un insieme di difficoltà sul piano dei problemi primari (distraibilità, impulsività, iperattività) successivamente le difficoltà possono spostarsi sul piano relazionale e possono avere anche una conseguente difficoltà di adattamento sul piano sia scolastico sia extrascolastico. Leggi di più
I disturbi del movimento sono disturbi del neurosviluppo che comprendono varie etichette diagnostiche, ognuna delle quali ha delle specifiche caratteristiche. In senso ampio, coinvolgono l’organizzazione del movimento corporeo, a livello fine o grosso-motorio, che può essere imprecisa, non finalizzata o non controllata. I bambini o i ragazzi con Disturbo dello sviluppo della coordinazione sono spesso definiti goffi, lenti o imprecisi nell’esecuzione delle attività motorie; a livello scolastico, possono incontrare difficoltà nel realizzare la scrittura a livello grafico. I bambini o i ragazzi con Disturbo del movimento stereotipato presentano un comportamento motorio ripetitivo, apparentemente intenzionale, ma afinalistico (per esempio, scuotere le mani, battere la testa). I bambini o i ragazzi con Disturbo da tic presentano, nelle varie definizioni specifiche del disturbo, la presenza di tic, ovvero di movimenti o vocalizzazioni improvvisi, rapidi, ricorrenti motori non ritmici. Leggi di più
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