Musica....ABA! Un nuovo servizio del Centro Clinico - Centro clinico ICI

18Giu

Obiettivi
Sviluppare le competenze interpersonali e di cognizione sociale: comprensione e riconoscimento delle emozioni, incremento del contatto oculare durante l’interazione, gioco condiviso, strategie e linguaggio comunicativo adeguati alle attività proposte; condivisione di interessi; regolazione del comportamento; regole sociali; monitoraggio del proprio stato emotivo; modulazione dell’espressività (tono della voce, espressioni del viso, comunicazione non verbale) tramite incontri di gruppo dedicati; stimolare l’ascolto; rafforzare la coordinazione e migliorare la motricità fine; migliorare la percezione del proprio corpo.

Chi può partecipare
Bambini di età tra 4-13 anni con difficoltà relazionali e comunicative, divisi in piccoli gruppi per età e funzionamento. I bambini selezionati frequentano il servizio per terapia ABA individuale e necessitano di training sulle abilità sociali.

Periodo di svolgimento delle attività
Giugno e Luglio 2021.
Un incontro settimanale della durata di 2 ore per un totale di 8 incontri a bambino.

Metodologia

• Strutturazione del setting di lavoro;
• Suddivisione i dei compiti in modo che abbiano un chiaro punto di inizio e fine;
• Promozione della rotazione di attività e giochi per mantenere alta la motivazione dei partecipanti;
• Strumenti e supporti visivi (schede illustrate, schede tattili, foto, brevi video, schede colorate o adesivi)
• Giochi per lo sviluppo di abilità funzionali tramite orsacchiotti o bambole per tea party, giochi di carte e da tavolo come Forza 4 o Uno, giochi con la palla, puzzle in gruppo;
• Giochi di ruolo tramite modeling in modo che il bambino sia preparato a gestire ogni sorta di situazione sociale in modi diversi.
• Imitazione tra pari mediata dalla figura adulta come mezzo di interazione sociale;
• Insegnamento e modellamento di comportamenti di interazione adeguati (condivisione, cooperazione, rispetto della turnazione);
• Giochi di interazione per sostenere l’attenzione congiunta;
• Aumento graduale dei tempi e della frequenza di scambi di interazione sociale;
• Attività per la produzione sonora e vocale (canti, improvvisazione e utilizzo dello strumentario Orff);
• Momenti rituali di inizio e fine incontro;
• Attività per stimolare e sviluppare il linguaggio attraverso il canto;
• Attività per la promozione dell’espressività affettivo-emotiva;
• Attività per sviluppare abilità motorie e coordinazione;
• Attività per promuovere l’ascolto.

PROCEDURA
Procedure di insegnamento che derivano dai principi dell’Analisi del comportamento applicata (ABA): Prompting, Rinforzo, Shaping, Modeling e videomodeling, integrate a tecniche musicoterapiche attive e ricettive (sintonizzazione, imitazione, rafforzamento).

STRTMENTI

• Esercitazioni e role – playing all’interno di un contesto organizzato;
• Giochi strutturati volti ad abilitare le aree più critiche (gioco da tavolo e di carte);
• Insegnamento di strategie di problem-solving per far fronte alle situazioni sociali;
• Schede di monitoraggio emotivo;
• Storie sociali;
• Marionette alle quali i professionisti danno movimento e voce, mentre i bambini, da spettatori iniziali, diventano progressivamente i protagonisti diretti delle storie interattive;
• Narrazioni sociali;
• Attività psicomotorie di cooperazione e rispetto della turnazione;
• Improvvisazione strumentale e vocale;
• Espressione corporea (motricità fine, movimento coordinato, body percussion);
• Ascolti musicali;
• Giochi ritmici;
• Storie da sonorizzare: dalla lettura alle immagini attraverso la musica ed il movimento, i bambini diventeranno i protagonisti del libro illustrato;
• Questionari di valutazione pre e post intervento.

ATTIVITA’

• Circle time
• Giochi di apprendimento e memoria
• Gioco del twist
• Attività espressive
• Momento della merenda condivisa
• Gioco del canestro
• Giochi di imitazione
• Il Mimo
• Improvvisazione vocale
• Canti
• Giochi cantati
• Movimento creativo
• Danze
• Body percussion
• Giochi musicali, esplorazioni e improvvisazione con strumentario Orff
• Partiture grafiche (non convenzionali)
• Drammatizzazione, sonorizzazione di testi, racconti, poesie e filastrocche